Городок

24 апреля 2015 года в пражском Ярмарочном дворце откроется уникальная выставка «Русские авангарды, 1915-2015», не имеющая аналога ни в чешских, ни в европейских музеях. Позже проект, возможно, будет представлен также в Германии.

Национальная галерея в Праге (Фото: Барбора Кментова, Чешское радио — Радио Прага) Экспозиций такого рода в Праге ранee не случалось. Эстетика русского авангарда и модернизма в течение последнего столетия будет представлена примерно сотней работ.

Директор Секции современного искусства Национальной галереи Хелена Мусилова:

— Выставка станет своего рода исследованием того, каким образом классические русские авангарды и такие известные личности как Малевич, Татлин, Ларионов, Гончарова, Кандинский и другие повлияли на европейское искусство всего XX и частично XXI веков. Автор проекта — один из выдающихся чешских русистов Томаш Гланц, который развернул активную деятельность как в Москве, так и в берлинском Институте Гумбольдта. Главным же нашим партнером является Музей современного искусства в Москве. Директор этого музея Василий Церетели приехал в Прагу для подписания меморандума о сотрудничестве между нашими музеями.

Василий Кандинский: «Красная площадь» (Фото: Национальная галерея) — Какие тематические секции охватит этот новаторский проект?

— Выставка будет разделена на шесть, как мы говорим, «карманов». Мы не будем придерживаться хронологической последовательности, а хотим, прежде всего, представить ключевые для русского искусства темы. Кроме классики русского авангарда, мы покажем работы группы «Движение» 60-годов и многих авторов вплоть до нашего времени. Одна из тем — «Святая Русь», вторая может быть сформулирована как «Тело как жизненное пространство». Названия разделов — символические, они показывают российское общество как таковое через призму направлений русского авангарда, ставших столь значимыми как для самого искусства, так и для тамошнего общества.

— Какие музейные учреждения, помимо московского музея и театрального музея А. А. Бахрушина, проявили готовность одолжить экспонаты чешской Национальной галерее?

Казимир Малевич: «Абстрактная композиция» (Фото: Национальная галерея) — Кроме экспонатов из российских учреждений культуры, на нашей выставке будут красоваться работы из парижского Центра Понпиду, а также из нескольких частных собраний в Израиле и, скорее всего, в Америке. Потому что, конечно, целый ряд русских эмигрантов, среди которых были как сами художники, так и коллекционеры, по разным причинам покидая Россию, стремились эти работы увезти с собой.

О проекте, в рамках которого чехи получат возможность познакомиться также с секцией эпохи «неофициального» искусства 1965-1985 гг. и с современным творчеством в лице художников Кулика, Пеппрштейна, Шабурова, Тер-Оганяна и других, говорится как об инновативном и заслуживающем того, чтобы с ним могли познакомиться не только в Чехии, но и в других странах.

Михаил Ларионов: «Голова быка» (Фото: Национальная галерея) — Мы ведем переговоры о возможности повторения нашей выставки с несколькими музеями в Германии и по той причине, что Томаш Гланц работает в Берлине. Мы уверены в том, что этот проект столь же значим, как и ряд тех, для ознакомления с которыми чехи, к примеру, наведываются в Вену. Проект, который способен привлечь внимание публики, как минимум, из всех концов Центральной Европы, потому что его ракурс является неожиданным и непривычным. И множественное число «Русские авангарды» в названии выставки мы используем преднамеренно, хотя и знаем, что грамматически это неправильно. Тем самым мы хотим подчеркнуть, что русский авангард не исчерпал себя в определенный момент, а видоизменялся и реагировал на конкретную обстановку в обществе того или иного времени,

поясняет Хелена Мусилова.

30 января в Праге начнется очередной киносмотр Проект 100, предназначенный тем зрителям, которые любят смотреть картины традиционным образом – в кинотеатре, на большом экране. Организаторы включили в программу всем хорошо известные картины, ставшие классикой, которые, однако, будут представлены в исключительном цифровом качестве.

Фото: Проект 100 Программа Проекта 100 разделена на несколько секций. В январе представляется один из американских фильмов, в марте экраны кинотеатров, входящих в Ассоциацию чешских киноклубов, принадлежат европейской классике, в мае культовым картинам 90-х годов прошлого века, а лето отдано классике отечественного чешского кинематографа. Некоторые картины в программу клубного показа возвращаются повторно, что связано со значительным техническим прогрессом.

«Когда я вспоминаю техническое качество фильмов, включавшихся когда-то давно в программу первых смотров Проекта 100, и сравниваю его с качеством сегодня отреставрированных, в цифровой формат переведенных картин, то могу сказать, что это небо и земля. 35-и миллиметровая пленка была весьма некачественным носителем и впечатление от этих фильмов совсем иное. Я, конечно, не хочу сказать, что мы повторяем картины через каждых пять лет – нет. Однако если появится какой-то эксклюзивный фильм, вышедший в прокат 18-19 лет назад, но уже в отреставрированном виде и цифровом варианте, то препятствий для его включения в программу не будет. Если, конечно, нам покажется, что такой фильм может заинтересовать зрителей», — комментирует председатель Ассоциации чешских киноклубов и руководитель смотра Проект 100 Радана Корена.

Фото: Проект 100 Организаторы Проекта 100 не стремятся представлять членам киноклубов исключительно те фильмы, которые в программу еще никогда не включались. Поколения меняются и о множестве киношедевров прошлого молодежь ничего не знает.

— «Каждых 15-20 лет уже можно говорить о появлении нового поколения. Мы обсуждали это. В наши киноклубы ходит относительно много молодых людей. У двадцатилетних молодых людей не было шансов посмотреть картины, показанные 18-19 лет назад. Эти зрители тогда были еще малыми детьми».

Открывает Проект 100 этого года картина-эссе о столкновении человека и технологии — Койяанискаци (Сумасшедшая жизнь) культового американского режиссера Годфри Реджио с музыкой композитора-минималиста Филипа Гласса, включающая множество замедленных кадров и лишенная каких-либо диалогов или дикторского комментария. Увидят зрители и Космическую одиссею 2001 года – научно-фантастический фильм Стенли Кубрика, вышедший на экраны в 1968 году. В секции «Культовые произведения 90-х» — Криминальное чтиво Квентина Тарантино.

Фото: Проект 100 «С точки зрения определения категории «Культовые произведения 90-х», сформулированного три года назад, самой драгоценной иконой этой секции может быть только Pulp Fiction. Мы очень довольны, что в этом году нам удалось этот фильм получить. Он будет одной из жемчужин Проекта 100. Если вспомнить о картине, которая за прошедшие два года в новой истории Проекта 100 оказалась самой посещаемой, то это «Однажды на Диком Западе» — более 9000 зрителей. На этот фильм ходили массово», — рассказывает Ян Йилек, драматург смотра.

Весьма успешным решением в период перерождения Проекта 100, осуществившегося в 2012 году, можно считать появление секции «Чешская классика».

— «Мы остались очень довольны прошлогодним результатом посещаемости. На фильм «Все добрые земляки» (режиссер Войтех Ясны, 1969 год). На него пришло более трех тысяч зрителей. Это даже больше, чем могут похвастаться некоторые новые чешские фильмы, в которых снимались хорошие актеры, номинированные на премию Чешский лев. Посещаемость была на таком же уровне, как например, у фильма «Наслаждение» (Rozkoš). Такой зрительский успех нас порадовал. Конечно, 3 тысячи – не фантастическое число, но учитывая посещаемость иных чешских фильмов, да и иных, это хорошо».

В этот раз Проект 100 напомнит зрителям об Оскаром и Золотым глобусом отмеченном фильме Иржи Менцеля «Поезда под особым наблюдением», снятого в 1966 году по мотивам одноименного романа Богумила Гра

В Чехии продолжает пополняться список «уличных библиотечек» в которых каждый может взять книжку почитать, а также и пополнить их фонд без излишних формальностей. Последняя такая библиотечка, книжными шкафами в которой служат старые телефонные будки, открылась прямо в пражском Институте клинической и экспериментальной медицины. А началась эта история со стремления каким-то образом заполнить пустующее пространство в небольшом дворе у столичной экспериментальной Галереи Школска 28 (Školská 28).

Галерея Школска 28 (Фото: Архив галереи) Справедливости ради скажем, что доподлинно не ясно, кто же первым начал продвигать реализацию идеи «уличных библиотечек» в Чехии. Да и не важно. Главное, что начинание это многим людям понравилось и стало примером для подражания.

Работники Галереи Школска 28, расположенной в самом центре Праги на улице чуть в стороне от Вацлавской площади, изначально действительно искали способ использования возникшей ниши.

«Второе обстоятельство связано с тем, что я все чаще и в большом количестве находил выброшенные или брошенные у мусорных контейнеров самые разные книги. Мне было очень жалко, что так происходит. Я отношусь к тому поколению, которое к книгам еще относится с определенными сентиментальными чувствами. Я эти книги собирал, складывал, а потом появилась идея, что если эти книжки собрать в определенном месте и донести до людей информацию, что и они могут туда же какие-то свои книги принести или что-то взять, то, возможно, этим решится проблема логистики», — поведал Радио Прага Милош Войтеховски, куратор специализированных программ экспериментальной Галереи Школска 28.

— «Третье же обстоятельство появления библиотечки связано непосредственно с местом, где находится это хранилище «брошенных книг». Всего в ста метрах от галереи когда-то стоял дом, в котором родился Ярослав Гашек. Как известно, Ярослав Гашек был ревностным читателем книг самого разного калибра. Собственно говоря, кроме мемориальной доски, весьма неудачно размещенной, на улице Школска (Школьная) о Ярославе Гашеке ничего не напоминает. Хотя речь и идет об одном из самых известных чешских писателей».

Книжки в вашей «уличной библиотечке» по-прежнему пополняете Вы или читатели свою руку к делу также прикладывают?

Галерея Школска 28 (Фото: Архив галереи) — «Библиотечка существует уже 4-5 лет и сначала нам действительно приходилось ее серьезно дополнять. Люди просто приходили с сумками и уносили книги чтобы, вероятно, сдать их в макулатуру, дабы заработать. Но постепенно проявилась и нарастающая тенденция того, что люди книжки начали приносить. Соотношение унесенного и добавленного выровнялось. Иногда приносят специальные книги – свои авторские, иногда такие, которые уже не хотят держать дома, иногда и то, что где-то просто найдут.

Оборот достаточно серьезный, мне кажется, что за месяц 80% книг там полностью меняется».

Что-нибудь из «авторских книг» вызвало особый интерес?

— «Час от часу в библиотечке найдется комплект книг, которые автор, либо издает сам и не находит для них читателей, либо это книги, которые автором тем или иным образом видоизменены. В них, например, внедрены дописанные тексты или вклеены фотографии, картинки… Это уже своеобразные артефакты. Я такие книги иногда сам беру «напрокат», документирую или же передаю тому, кого подобный экземпляр мог бы заинтересовать. Сейчас я не вспомню ни названия, ни имени автора, но, например, некоторое время назад я в библиотечке нашел переработанное собрание публикаций о чехословацкой спартакиаде, дополненное порнографическими фото и комментариями. Это была весьма интересная сюрреалистическая интервенция в это собрание».

«Уличная библиотечка» – не единственный проект, реализуемый Галереей Школска 28. Существует, например, «Белый стенд».

«И это связано с использованием пространства, посещаемого множеством людей. Проект реализуется уже 5 или 6 лет. Это предложение всем, кто хочет каким-то образом реализовать свои идеи – предлагается видоизменить этот стенд, создать на нем собственное художественное произведение, высказаться таким образом», — говорит Милош Войтеховски, куратор специализированных программ экспериментальной Галереи Школска 28.

Галерея Школска 28 (Фото: Архив галереи) — «Еще есть «Галерея дыра». Суть заключается в том, что в Галерее Школска размещено проигрывающее устройство, на котором, обычно в течение месяца, прокручивается некое сочинение, обычно созданное специально для этого пространства. От этого проигрывателя ведет кабель к выведенному на улицу, на дворик коннектору. Каждый, у кого при себе есть наушники, может их подсоединить их и послушать музыкальную или же звуковую композицию. Упомянутые художественные пространства дополняют главный выставочный зал. В прошлом году мы в этом дворике в рамках мероприятия «Соседские торжества» поставили импровизированную печь, в которой иногда печем хлеб для наших соседей.

Выставки в галерее проходят в течение всего года. До конца января, например, в ней проходит несколько необычная выставка, в центре внимания которой находится звук – «Тихое поле по дороге с работы». Почти каждый день здесь посетитель может прослушивать произведения различных музыкантов или же создателей звуковых композиций. В программе проекта также несколько вечерних концертов. «Галерея дыра» представляет произведение, отражающее изменение саксонских ландшафтов в результате строительства новых автомагистралей. Выбор выставок и иных художественных проектов достаточно большой».

В 2014 году исполнится 100 лет со дня начала одного из печальнейших событий в истории, Первой мировой войны, на фронтах которой погибло также немало чехословацких легионеров. Организация «Чешские школы без границ» посвятила памяти чехословацких легионеров-художников проект. Он продлится год.

Чехословацкие легионеры в России Дети зарубежных чехов смогут лучше понять и прочувствовать ситуацию Первой мировой войны на примере легионеров, многие из которых в душе вовсе не были прирожденными вояками или исполнителями приказов. Учащиеся побывают в музеях и галереях, где смогут и сами поупражняться во владении кистью или резцом. Чешская школа в Париже уже приобрела первый опыт в рамках нового проекта. Париж в данном случае интересен тем, что связан с жизнью той части чехословацких легионеров, которые являются художниками. Самым известным из них был Франтишек Купка, он очень тесно связан с Парижем. Проект приурочен к 100-летию начала Первой мировой войны и к истории возникновения Чехословакии.

Подробнее о нем расскажет основатель «Чешских школ без границ» Луцие Славикова–Буше:

Луцие Славикова–Буше (Фото: Архив организации «Чешские школы без границ») «По нашему мнению, тема чехословацких легионов освящена достаточно слабо в учебниках истории. При этом именно легионеры играли очень важную роль в возникновении Чехословакии. А тема художников –легионеров выбрана потому, что в Чешских школах без границ участся дети как дошкольного возраста, так и старше, а изобразительное искусство является хорошим средством приближения истории детям младшего возраста. Конечно, не только за рубежом, но и в самой Чехии».

Авторы проекта сосредоточились на три легионерских фронта – французский, итальянский и русский. Некоторые легионеры помогали и на территории США, поэтому чешским школам в Америке также может быть эта проблематика близка. Подготовка учебных методических материалов для начальных школ и гимназий, дополненных художественными листами и иллюстрациями, заняла год.

«Учащиеся могут и сами создавать свои работы на основании произведения, которое они видят. Например, в Париже мы начали проект с ознакомления с творчеством значительного кубиста Отто Гутфройнда. Нам очень повезло, потому что в галерее Messine в Париже как раз открылась первая в истории Франции выставка его творений. Владелец галереи и куратор выставки согласились открыть для нас галерею в то время, когда она по обыкновению бывает закрыта. Школьники могли осмотреть выставку, а также изобразить произведения Гутфройнда так, как они их сами воспринимают».

Фото: Архив организации «Чешские школы без границ» — Франтишек Купка и Отто Гутфройнда являются, пожалуй, одними из самых известных представителей изобразительного искусства, понюхавших порох в Первую мировую войну. Кто пополнит список художников-легионеров?

«Некоторые имена менее известны. Например, Франтишек Мичка. Он жил и творил в США и является соавтором известной скульптурных портретов американских президентов, вытесанных прямо в скале. Лишь немногие знают и Камила Ципру, уроженца Пльзени. Он воевал в России и на французском фронте, потом жил во Франции, прежде всего, в Бургундии и в Париже. В рамках проекта дети узнают также про генерала Чилу и Франтишека Паролека с русского фронта или Ангело Зейера».

— Как реагируют учащиеся на проект?

Фото: Архив организации «Чешские школы без границ» «В субботу мы смогли опробовать проект, который показывает, что связь исторической и художественной тем является удачной. Школьников это очень увлекло. А так как им было обещано, что они и сами смогут в процессе этой программы творить что-то свое, они готовы изучить биографические данные этих деятелей. Изучение биографий стало условием посещения галереи с тем, что позже мы будем об этом дискутировать. Думаю, что первая проба удалась».

Предполагается, что чешские школы в зарубежье будут стремиться объединить тему с фактами, которые являются наиболее актуальными для местонахождения этих школ. Планируется и открытие выставки, где будет представлено все, что создадут дети, соприкоснувшися с темой легионеров-художников.

«И не только их рисунки или иные артефакты, но и, например, школьные сочинения на тему принадлежности к двум народам или к двум странам. Это мог бы быть большой выставочный проект, нам предложили, что он мог бы быть реализован в Сенате Чешской Республики. Наши учебные материалы мы предложили и чешскому Историческому музею и сейчас ведем с ним переговоры об их использовании в сопроводительных мероприятиях этого музея. Я думаю, что в течение года появятся и новые возможности».

Фото: Архив организации «Чешские школы без границ» — Будут ли школьники сами стремиться дополнить известные факты о легионерах? Например, что касается их деятельности за рубежом, хотя это и более сложная задача, чем аналогичные попытки чешских учащихся в рамках мероприятия «Пропавшие соседи», касавшегося Второй мировой войны.

«Это интересная мысль. Пока мы этого не планировали, потому что многие данные разыскать очень трудно. Данных, собственно говоря, уже нет. Тем не менее, некоторые задания, сформулированные в рамках нашей учебной программы, рассчитаны на то, что учащиеся сами приложат усилия для поиска доступной им информации».