Партия TOP 09 предложила — пусть цыганские дети частично обучаются на своем языке, дабы на тернистом пути к знаниям был устранен языковой барьер. Только вот ведь незадача, однозначно ответить на вопрос, является ли еще цыганский язык для подрастающих ромов родным, и сколь велико число потенциальных его носителей, нельзя.
Фото: Чешское радио TOP 09 полагает, что обучение на цыганском языке помогло бы снизить количество детей цыганской национальности, определяемых в специальные школы, предназначенные, в первую очередь, для детей с отклонениями в развитии. Комиссии, ответственные за распределение детей из этого этнического меньшинства в учебные заведения, объясняли и нередко еще объясняют свое решение тем, что цыганские дети являются трудновоспитуемыми и труднообучаемыми.
Судя по беглому опросу, остальные политики готовы обсудить предложение TOP 09. Некоторые из них, тем не менее, заранее предупреждают, что они не считают обучение цыганских детей в отдельных классах, как предлагает депутат от TOP 09 Анна Путнова, целесообразным. Последняя убеждена в том, что использование цыганского языка в качестве вспомогательного средства в первом, втором, а, может, и в третьем классах школы помогло бы цыганским школьникам чувствовать себя за партами как дома.
Депутат намеревается вынести тему в следующем месяце на обсуждение парламентского школьного комитета, возглавляемого Иржи Златушкой из движения AНO. Златушка принадлежит к числу тех, кто не против обкатки этой идеи, хотя и сомневается в том, что школы в ближайшее время можно обеспечить достаточным количеством учителей, имеющих соответствующую квалификацию. А как смотрят на возможность нововведения опытные учителя?
«По моему мнению, это полная бессмыслица, потому что дети уже не знают цыганского языка, так как и их родители свой язык утратили. Я с этим не согласна», сообщила учительница Ивана Фейкова из г. Обрнице.
Подтверждает слова коллеги и директор обрницкой школы Владимир Шиман:
Фото: Чешское радио «Я могу сослаться на накопленный опыт – ромские дети, которые ходят в нашу школу, цыганским языком не владеют, поэтому данное предложение является неприемлемым. Это был бы чужой для них язык. Я думаю, что такое новшество — ситуация, когда часть урока преподносилась бы на чешском языке, а другая часть — на цыганском, скорее затруднило бы, а не упростило процесс обучения этих детей».
Станислав Даниел из Общегосудаственной ассоциции ромов не исключает возможности частичного использования цыганского языка в школах, однако преподавание, к примеру, специлизированных предметов на этом языке он не способен себе представить, что вполне естественно. Часть ромов высказывается за введение языка своих предков в школах.
Министерство образования пока не взвешивает ни плюсы, ни минусы такого варианта, аргументируя тем, что школы по своему усмотрению уже сейчас вправе предложить учащимся цыганский язык в качестве необязательного предмета. Замминистра образования Йиндржих Фрыч придерживается мнения, что гораздо разумнее было бы мотивировать ромских школяров к тому, чтобы они постепенно приспособились к чешской языковой культуре.